Çocuklar İçin Kelime Oyunları: 7 Öğrenme Yöntemi
En iyi kelime oyunları bir tanım istemekten fazlasını yapar. Öğrencinin bir kelimeyi fark etmesine, onu diğer fikirlerle ilişkilendirmesine, onu hatırlamasına ve onu gerçek bir amaç için kullanmasına yardımcı olurlar.
Öne çıkanlar
- Mevcut bir kitabın, dersin, sohbetin veya konunun kilidini açacak kelimeleri seçin.
- Yalnızca yazım değil, anlam, ilişkiler, bağlam ve kullanım üzerinde çalışın.
- Yetişkin onaylamadan önce öğrencinin bir seçimi açıklamasına izin verin.
- Kelimeleri, ipuçlarını ve yanıt formatını değiştirerek aynı oyunu ayarlayın.
- Aşinalığın esnek bilgi haline gelebilmesi için yeni bağlamlarda kelimelere dönün.
Kelime oyunu neden bilgi kartlarının ötesine geçmeli?
Bir kelimeyi bilmek ya hep ya hiç olayı değildir. Bir çocuk tanıyabilir isteksiz bir hikayede ama onu konuşmada kullanmayın veya bunu okuyabilir buharlaşma , bir örnek vermeden sıvının buhar haline gelmesi anlamına gelir. Yararlı kelime bilgisi; anlamı, bağlamı, ilişkileri, kelime bölümlerini ve iletişim sırasında kelimeyi seçme yeteneğini içerir.
ABD Eğitim Bakanlığı'nın K–8 İngilizce öğrencileri için What Works Clearinghouse kılavuzu odaklanmış bir dizi akademik kelime dağarcığının birkaç gün boyunca yoğun bir şekilde öğretilmesini ve sözlü ve yazılı dilin içerik öğretimine entegre edilmesini önerir. onun ergenlik çağındaki okuryazarlık rehberi aynı zamanda çeşitli bağlamlar ve kelime anlamlarıyla aktif çalışma dahil olmak üzere açık kelime öğretimini de tavsiye etmektedir.
Çocuklar için yedi kelime oyunu
1. Resim sıralama ve açıklama
Resim kartlarını canlı/cansız, aletler/malzemeler veya dikkatli/pervasız eylemler gibi kategorilere yerleştirin. Önemli olan açıklama şu: “Kaskımı altına yerleştirdim. koruyucu çünkü riski azaltır.” Öğrencinin seçimi savunabildiği durumlarda birden fazla kategoriyi kabul edin. İki görünür kategoriyle bunu kolaylaştırın; Öğrenciden bunları icat etmesini isteyerek işi zorlaştırın.
2. Söylemeden anlatın
Bir oyuncu hedefi kelimenin kendisini kullanmadan tanımlar. için kırılgan, bir ipucu şu olabilir: "Bu kolayca kırılabilecek bir şeyi tanımlıyor, bu yüzden onu dikkatli taşımalısınız." Dinleyiciler en çok yardımcı olan kelimeyi ve ipucunu söylerler. Bu, dikkati görünüşten anlama kaydırır.
3. Bağlam dedektifi
Bilmediğiniz bir kelimeyi içeren iki veya üç cümleyi okuyun. Şunu sorun: "Bu ne anlama gelebilir? Hangi kelimeler fikrinizi destekliyor? Hangi anlam uymuyor?" Daha sonra çocuk dostu bir sözlükle doğrulayın. Ortak Çekirdek dil standartları bağlamı, kökleri ve ekleri, referansları, kelime ilişkilerini ve anlam tonlarını içerir. Eyalet standartları farklılık gösterebilir; dolayısıyla bunu evrensel bir yerel gereklilik yerine bir beceri haritası olarak kullanın.
4. Bir kelime gradyanı oluşturun
İlgili kelimeleri daha az yoğundan daha yoğuna doğru sıralayın: bak, dik dik bak, dik dik bak; sıcak, sıcak, kavurucu; endişeli, endişeli, paniğe kapılmış. Bağlama bağlı olarak iki kelimenin nerede yer değiştirebileceğini sorun. Her zaman tek bir mükemmel çizgi yoktur; tartışma nüansları ortaya çıkarır.
5. Kategori anahtarı
Bir kategori adlandırın ve sırayla örnekler ekleyin: suyu emen şeyler, kontrastı işaret eden kelimeler, geometrik özellikler veya bir sürprizin ardından gelebilecek duygular. Birkaç turdan sonra kuralı değiştirin: Artık her örnek belirli bir sesle başlamalı, bir ortama uymalı veya önceki sözcükle kontrast oluşturmalıdır. Açıklama için hızınızı yeterince rahat tutun.
6. Kelime parçaları laboratuvarı
Bir temel veya kök verin ve bir aile kurun: eylem, eylem, etkin, tepki, etkileşim. Neyin aynı kaldığını, nelerin değiştiğini sorun. Daha büyük yaştaki öğrencilerle aşağıdaki gibi tanıdık Yunanca veya Latince unsurları birleştirin: biyo, coğrafi konum, mikro, tele, veya kapsamı, ardından ortaya çıkan kelimeleri doğrulayın. İcat edilen kombinasyonları standart İngilizceymiş gibi teşvik etmeyin; sözlük kontrolü oyunun bir parçası.
7. İki kez kullanın
Öğrenci ilk olarak konuşmada bir hedef kelimeyi kullanır, daha sonra bunu farklı bir bağlamda yazar. için kontrast: "Sarı kuş karanlık dalla tezat oluşturuyor." Daha sonra: "Yazar iki karakterin kararlarını karşılaştırıyor." Bir ortak, anlamın hâlâ uyup uymadığını kontrol eder ve gerekirse daha kesin bir alternatif önerir.
Oyunu sınıf aralığıyla eşleştirin
| Sınıf aralığı | Faydalı kelime çalışması | Yanıtı yönetilebilir tutun |
|---|---|---|
| Anaokulu–2. Sınıf | Gündelik kategoriler, eylemler, tanımlayıcı kelimeler, bileşik kelimeler, basit önekler, resim destekli örnekler | İşaret edin, hareket edin, çizin, iki örnek arasından seçim yapın veya söylenen bir cümleyi tamamlayın |
| 3-5. Sınıflar | Bağlam ipuçları, kökler ve ekler, farklı yoğunluktaki eşanlamlılar, konuya özel kelimeler | Bir ipucunu açıklayın, iki kelimeyi karşılaştırın veya kısa, orijinal bir örnek yazın |
| 6-8. Sınıflar | Akademik kelime bilgisi, morfoloji, çoklu anlamlar, çağrışım, mecazi dil, kesin kelime seçimi | Bir yorumu savunun, belirsiz bir cümleyi gözden geçirin veya bir kelimeyi konular arasında aktarın |
Yaş etiketleri başlangıç noktalarıdır. Bir öğrenci daha kısa okumaya, daha az seçeneğe veya daha fazla zamana ihtiyaç duyarken karmaşık fikirleri anlayabilir. Zorluk, gereksiz hız veya kafa karıştırıcı kurallardan değil, dil hedefinden kaynaklanmalıdır.
Bilmeye değer kelimeleri seçin
Bir sınıf konusunu açıklığa kavuşturan, bir kitabın kilidini açan, yazmayı geliştiren veya bir çocuğun bir fikri tam olarak ifade etmesine yardımcı olan kelimeleri seçin. gibi konuya özel kelimeleri karıştırın payda gibi geniş anlamda yararlı akademik kelimelerle karşılaştır, kanıtve sonuç.
Yalnızca sözcükler ileri düzey göründüğü için seçilen uzun rastgele listelerden kaçının. Bir döngü için dört ila sekiz kelime yeterli olabilir. Anlamlar soyut olduğunda kümeyi azaltın ve daha fazlasını eklemeden önce dünün sözlerini tekrar gözden geçirin.
Başka bir dili hata olarak ele almadan, çok dilli öğrenenleri destekleyin
Bir resim, eylem, tanıdık bir örnek veya ana dil bağlantısıyla anlamın önizlemesini yapın. Sonra bir cümle çerçevesi verin: "Bu ___'ye ait çünkü ___." IES K–8 kılavuzu açık akademik kelime dağarcığını ve içerik hakkında düzenli konuşma ve yazma fırsatlarını vurgular.
Bir çeviri kapıyı açabilir ama aynı zamanda kavramı da kontrol edebilir: diller anlamları farklı şekilde bölebilir. Karşılaştırmayı teşvik edin, böylece çok dilli bilgi muhakeme için bir kaynak haline gelir.
Kelime pratiğini FocusPlay ile eşleştirin
FocusPlay dil, mantık, matematik, hafıza, dikkat, yaratıcılık ve diğer mevcut öğrenme alanlarında sınıfa duyarlı öğrenme etkinlikleri düzenler. Dijital kelime etkinliği net bir hedef ve anında geri bildirim sağlayabilir; konuşma ve yazma, öğrencinin fikri ekranın ötesinde kullanıp kullanamayacağını ortaya çıkarabilir.
Turdan önce bir dil hedefi seçin. Daha sonra bir örnek, ipucu veya ilgili kelime isteyin. Keşfet FocusPlay'in Anaokulundan 8. sınıfa kadar öğrenme alanları, bkz. FocusPlay'in çalışma şekli veya Dili Derginin aracılığıyla akıl yürütmeyle birleştirin mantık oyunları rehberi. Tek bir oyun sonucu, bir teşhis veya çocuğun dil becerisinin tam bir ölçüsü olarak değerlendirilmemelidir.
Bir kelimenin kullanılabilir hale gelip gelmediği nasıl anlaşılır?
Mükemmel geri çağırmayı değil, aktarmayı arayın. Öğrenen yeni bir cümledeki kelimeyi tanıyabiliyor mu, ezberlediği bir tanımı tekrarlamadan açıklayabiliyor mu, başka bir kelimeye bağlayabiliyor mu, örnek olmayan bir kelimeyi reddedebiliyor mu, konuşmasında veya yazısında doğru bir şekilde kullanabiliyor mu? Çocuk, denenen anlamı bağlamla karşılaştırıp gözden geçirebildiğinde bir hata faydalı olabilir.
Tekrarlanan uygulamalar yalnızca tahminde bulunmayı sağlıyorsa, kelime kümesini küçültün, resimler veya örnekler ekleyin, zamanlayıcıyı kaldırın ve bir kararı modelleyin. Okuma, konuşma, dil veya okulla ilgili kaygılar farklı ortamlarda devam ediyorsa, açıklama için oyun puanına güvenmek yerine bu modeli öğrencinin öğretmeniyle veya uygun niteliklere sahip bir profesyonelle tartışın.
Sık sorulan sorular
Bir kelime oyununu etkili kılan nedir?
Etkili bir kelime oyunu, öğrencinin bir kelimeyi hatırlamasını, onu anlamla ilişkilendirmesini ve onu konuşmada veya yazarken kullanmasını sağlar. Yalnızca hız yerine açıklamaları ve kesin seçimleri ödüllendirmelidir.
Çocuklar aynı anda kaç yeni kelimeyi pratik etmelidir?
Öğrencinin anlamlı bir şekilde tartışabileceği küçük bir set kullanın. Dört ila sekiz kelime pratik bir başlangıç aralığıdır, ancak doğru sayı yaşa, aşinalığa ve kelimelerin karmaşıklığına bağlıdır.
Çocuklar sözlük tanımlarını ezberlemeli mi?
Kısa bir tanım yardımcı olabilir, ancak örneklerle, örnek olmayanlarla, bağlamla, ilgili kelimelerle ve orijinal kullanımla eşleştirilmelidir. Tek başına bir tanımı okumak esnek bir anlayış göstermez.
Kelime oyunları çok dilli öğrencilere yardımcı olabilir mi?
Yönergelerin açık olması, görsellerin ve bağlamın anlamlı olması ve öğrencilerin yapılandırılmış konuşma ve yazma fırsatlarına sahip olması durumunda kelime öğrenimini destekleyebilirler. Ana dil bağlantıları bir hatadan ziyade bir kaynak olarak değerlendirilebilir.
Dijital kelime oyunları kelime dağarcığını geliştirmek için yeterli mi?
Tek bir format yeterli değildir. Dijital oyunlar odaklanmış pratik ve geri bildirim sağlayabilir; konuşma, okuma, konu alanı öğrenimi ve yazma ise daha zengin kelime bilgisi için gereken çeşitli bağlamları sağlar.
Her turu bir anlam turuna dönüştürün
Yararlı bir kelime oyunu, çocuklardan anlamı olan bir şey yapmalarını ister: Sıralayın, tanımlayın, çıkarım yapın, karşılaştırın, oluşturun veya kullanın. Seti küçük tutun, kuralları açık tutun ve açıklamayı hızdan daha önemli tutun. Daha sonra bu kelimeleri yarınki okuma, konuşma veya yazmaya geri getirin.