Çocuklar için Ayrıntılandırma Stratejileri: Okul Öncesinden 8. Sınıfa Nasıl ve Neden Rehberi
Hatırlanan bir bilgi, çocuk onu başka bilgilerle ilişkilendirip açıklayabildiğinde ve bu açıklamayı sınayabildiğinde çok daha işe yarar hale gelir.
Öne çıkanlar
- Derin bir açıklama istemeden önce temel bilgileri öğretin ya da tekrar edin.
- Her seferinde amaca uygun tek bir soru sorun ve düşünmesi için zaman tanıyın.
- Açıklama yolu olarak konuşmayı, çizimi, nesneleri veya yazıyı kabul edin.
- Açıklamaları güvenilir bir kaynakla karşılaştırın; kendinden emin bir cevap yine de yanlış olabilir.
Öğrenmede ayrıntılandırma nedir?
Ayrıntılandırma, yeni bilgiye anlamlı bağlantılar eklemek demektir. Çocuk “Bitkilerin ışığa ihtiyacı vardır” cümlesinin ötesine geçerek ışığın büyümeyi nasıl desteklediğini açıklar, bu fikri sınıftaki bir bitkiyle ilişkilendirir, gölgede kalan bir bitkiyle güneşli yerdeki bitkiyi karşılaştırır ya da ışık ortadan kalkarsa ne olabileceğini tahmin eder.
ABD’deki Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nün öğretimi ve çalışmayı düzenlemeye yönelik uygulama rehberi öğrencilerin derin sorularla açıklamalar kurmasına yardımcı olmayı önerir. Rehber; neden, neden olmasın, nasıl, ya olursa, karşılaştırma ve kanıt soruları gibi yönlendirmeleri sayar. Önemli bir nokta olarak, bu yönlendirmelerin en çok, öğrenenlerin konuyla ilgili temel bilgiye sahip olmasından sonra işe yaradığını belirtir.
“Nasıl” ve “neden” soruları neden desteğe ihtiyaç duyar?
Derin bir soru kendiliğinden yararlı olmaz. Çocuğun sözcük dağarcığı, ön bilgisi ya da bir başlangıç noktası yoksa “Neden?” sorusu sınav gibi hissettirebilir. Ayrıca tahmin yürütmeye de yol açabilir. İyi bir ayrıntılandırma, net bir yönlendirmeyi öğrencinin inceleyebileceği bir şeyle eşleştirir: bir diyagram, bir gösteri, bir paragraf, çözümlü bir örnek, bir zaman çizelgesi ya da bir grup nesne.
Büyük bir araştırma derlemesi, Ulusal Tıp Kütüphanesi’nde dizinlenmiş haliyle, ayrıntılandırıcı sorgulamayı ve kendi kendine açıklamayı umut verici bulmuş, ancak eğitim ortamlarındaki kanıtların sınırlı olduğunu da not etmiştir. Bu, stratejiyi düşünerek kullanmanız için bir nedendir; dayanaksız vaatlerde bulunmak için değil. Doğruluk kontrolleri ve olağan öğretim yine de önemlidir.
Bil–Sor–Açıkla–Kontrol Et–Uygula Adımlarını Öğretin
1. Başlangıç bilgilerini bilin
Kısa bir hatırlama isteyin: “Bir tohumun büyümeye başlaması için neye ihtiyacı var?” Çocuk temel bilgileri hatırlayamıyorsa önce sayfayı, modeli ya da gösteriyi birlikte gözden geçirin. Bilgiyi hatırlama pratiği rehberimiz hatırlamayı nasıl düşük baskıyla sürdürebileceğinizi gösteriyor.
2. Tek bir derin soru sorun
Hedefe uygun bir soru seçin: neden (“Bunun olmasına ne sebep oldu?”), işleyiş (“Bu nasıl çalışıyor?”), karşılaştırma (“Bunlar nasıl benziyor?”), kanıt (“Bunu ne destekliyor?”) ya da aktarım (“Şu olsaydı yine işe yarar mıydı…?”).
3. Görünür bir bağlantıyla açıklayın
Çocuktan göstermesini, ok çizmesini, kartları sıralamasını, bir diziyi canlandırmasını ya da tam bir düşünceyle konuşmasını isteyin. Yararlı bir kalıp şudur: “Bence ___, çünkü ___.” Küçük çocuklar, yetişkinin başladığı cümleyi tamamlayabilir.
4. Açıklamayı kontrol edin
Kaynağa, kanıta ya da örneğe geri dönün. “Hangi kısım senin fikrini destekliyor?” diye sorun. Çabanın tamamını geçersiz saymadan bağlantıyı düzeltin. Çocuklar ayrıca şu rehberimizdeki Cevap–Neden–Göster–Kontrol Et rutinini de kullanabilir: düşüncelerini açıklama..
5. Fikri yeni bir yerde uygulayın
Bir özelliği değiştirin: “Aynı açıklama karanlıkta tutulan bir bitki için de geçerli olur muydu?” Küçük bir değişiklik, çocuğun ilişkiyi gerçekten anlayıp anlamadığını ya da yalnızca ilk ifadeyi mi hatırladığını ortaya çıkarır.
Sınıf düzeyine göre nasıl ve neden örnekleri
| Sınıf düzeyi | Örnek soru | Yararlı destek |
|---|---|---|
| K–2 | “Karakter sorunu nasıl çözdü?” | Üç resim kartını sıraya dizin ve “çünkü” kullanarak olayı yeniden anlatın. |
| 3–5 | “10 ile çarpmak basamak değerini neden bu şekilde değiştirir?” | Basamak değeri tablosunu, sözcükleri ve bir örneği birbirine bağlayın. |
| 6–8 | “Bu tarihsel değişimi hangi kanıt en iyi açıklıyor?” | İki kaynağı karşılaştırın; neden, kanıt ve sınırlılığı belirleyin. |
Hazırlığı az olan beş ayrıntılandırma etkinliği
Neden-sonuç kartları
Üç ila beş resim veya cümle kartını sıraya dizin. Çocuktan oklar eklemesini ve her okun ne anlama geldiğini açıklamasını isteyin.
Farklı olanı bul—iki cevapla
Birbiriyle ilişkili dört öğe gösterin. Hangisinin gruba uymadığını ve nedenini sorun. Sonra savunulabilir farklı bir seçim daha isteyin. Bu aynı zamanda şunu da destekler: bilişsel esneklik.
Örnek ve örnek olmayan
Bir kavramdan bir örnek ve ona çok yakın ama yanlış bir örnek verin. İkisini ayıran temel özelliğin ne olduğunu sorun. Bu yöntem çokgenler, tam cümleler, yaşam alanları ve tarihsel iddialar için işe yarar.
Çünkü zinciri
Bir bilgi yazın, ardından dikkatle kontrol edilmiş iki “çünkü” bağlantısı ekleyin. Bir bağlantı tahmine dönüşürse durun; kaynağa dönüp onu düzeltin.
Bir koşulu değiştirin
Bir açıklamanın ardından tek bir değişkeni değiştirin ve etkisini tahmin etmesini isteyin. Neyin aynı kaldığını, neyin değiştiğini ve nedenini sorun.
Kaçınmanız gereken yaygın hatalar
Çocuğun düşünebileceğinden daha hızlı arka arkaya soru sormayın. “Bunu neden yaptın?” sorusunu hem davranış düzeltmek hem de öğrenmeyi desteklemek için kullanmaktan kaçının; duygusal anlamı farklıdır. Uzunluğu doğruluğun önüne koyarak ödüllendirmeyin. Kanıtla desteklenen kısa bir neden-sonuç bağlantısı, uzun ve uydurma bir cevaptan daha yararlıdır.
IES rehberi, derin açıklayıcı sorulara güçlü bir kanıt derecesi verirken model olmanın, ön bilginin ve geri bildirimin de önemini vurgular. Okul öncesinden 9. sınıfa kadar olan dönem için hazırlanmış bir IES genel değerlendirmesi de benzer şekilde derin soruları tek başına bir kestirme yol olarak değil, gelişim düzeyine uygun öğretimin içinde konumlandırır.
FocusPlay nasıl uyum sağlar?
Tanıdık bir FocusPlay etkinliğinden sonra oyunu röportaja çevirmek yerine tek bir soru seçin: “Bu strateji neden işe yaradı?” ya da “Kural değişseydi sonuç nasıl değişirdi?” Çocuğun açıklamasını oyun parçalarıyla, bir çizimle ya da sözcüklerle göstermesine izin verin. Amaç, merak hâlâ canlıyken tek bir yararlı bağlantı kurmaktır.
FocusPlay öğrenme oyunlarını keşfedinSık sorulan sorular
Öğrenmede ayrıntılandırma nedir?
Detaylandırma, yeni bir fikri nedenlere, örneklere, kanıtlara, karşılaştırmalara veya önceki bilgilere bağlama sürecidir; böylece öğrenen yalnızca bir bilgiyi tekrarlamak yerine bir açıklama oluşturur.
Hangi sorular çocukların detaylandırmasına yardımcı olur?
Yararlı sorulardan bazıları şunlardır: Bu neden doğru? Nasıl işliyor? Buna ne sebep oldu? Bildiğimiz bir şeye nasıl benziyor ya da ondan nasıl ayrılıyor? Açıklamayı hangi kanıt destekliyor? Bir koşul değişse ne değişirdi?
Çocuk “Bilmiyorum” dediğinde yetişkin ne yapmalı?
Eksik bir bilgiyi verin, somut bir örnek gösterin ya da iki olası bağlantı sunun. Ardından çocuktan açıklamayı seçmesini, tamamlamasını veya düzeltmesini isteyin. Detaylandırma, yeterli ön bilgi olduğunda en iyi sonucu verir.
Detaylandırma, bilgiyi geri çağırma alıştırmasının yerini alabilir mi?
Hayır. Geri çağırma, öğrenenlerden bilgiyi hatırlamalarını isterken detaylandırma bu bilgiyi bağlamalarını ve açıklamalarını ister. Kısa bir hatırlama denemesinin ardından sorulan bir nasıl ya da neden sorusu, iki stratejiyi birlikte kullanabilir.